Cultura

EN TEMUCO SE ESTRENARÁ PELÍCULA “TUNTEYH O EL RUMOR DE LAS PIEDRAS”

Crónica Digital 3 octubre, 2014

Este viernes se estrenará en Temuco la película “TUNTEYH o el rumor de las piedras”, sobre el pueblo Wichí (Argentina), realizada por la cineasta Marina Rubino que, tras haber hecho un recorrido por más de 15 Festivales nacionales e internacionales, recientemente comienza a ser estrenada en diversas localidades en Argentina y simultáneamente en la Ciudad de Temuco, Chile.

Este estreno se realiza en el marco de la Muestra Itinerante de Cine Indígena en Wallmapu, iniciativa de comunicación que recorre diversas localidades en la Araucanía compartiendo diversas producciones de realidades de pueblos originarios en diferentes países del continente.

Tunteyh se centra sobre el pueblo Wichí en Argentina y aborda temas relacionados a la contaminación, agro saqueo y al concepto occidental de progreso. El rumor es el lecho sobre el que se teje la historia oral y escrita de los pueblos. Desde dentro de una comunidad wichí, una aproximación a cómo se viven los cambios ambientales.

La Muestra Itinerante de Cine Indígena en Wallmapu, también en el transcurso del mes de octubre será presentada en las localidades de Pucón y Villarrica en la Región de la Araucanía.

La película será presentada en la sala audiovisual Enrique Eilers del museo regional de la Araucanía en Temuco, este viernes 3 de Octubre a las 15.30 horas.

La entrada es gratuita y abierta a todo público.

Temuco, 3 de octubre 2014
Crónica Digital

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Opinión

Por ICAL y CENDA: AVANZAR A LA GRATUIDAD ¡AHORA!

Vie Oct 3 , 2014

El Centro de Estudios Nacionales de Desarrollo Alternativo, CENDA, y el Instituto de Ciencias Alejandro Lipschutz, ICAL, manifiestan su preocupación acerca del hecho que el proyecto de Ley de Presupuesto 2015 no contempla cambios significativos en la estructura actual del financiamiento público de la Educación Superior. Por el contrario, se han aumentado significativamente las partidas destinadas a “subsidiar la demanda”. Se sugiere revisarlo, redestinando el grueso de estas partidas a financiamiento directo y estable a las instituciones de calidad que establezcan el 2015 un arancel diferenciado con tres tramos: arancel cero para los estudiantes que ameritarían becas, arancel rebajado en el equivalente al arancel de referencia para quienes ameritarían crédito solidario o con aval del Estado (CAE) y no tengan beca, arancel rebajado en 10 por ciento para el resto. Adicionalmente, se sugiere establecer un fondo para reubicar en instituciones estatales a los estudiantes y académicos de las entidades que no ameriten financiamiento público. Al respecto sugerimos considerar lo siguiente: El incremento del financiamiento público destinado al “subsidio a la demanda”, que ya el año 2014 representaba tres cuartas partes del presupuesto de educación superior, ha generado creciente privatización, incentivado el lucro en las instituciones, debilitado la educación pública, instalado una ineficiente asignación de recursos, encarecido los aranceles y mantenido una carga agobiadora de desembolsos y endeudamiento sobre los estudiantes y sus familias. Eso no puede continuar un año más. Especialmente en el caso del Crédito con Aval del Estado (CAE), que el gobierno anterior había propuesto terminar mediante un proyecto de ley que lo reemplazaba por un crédito menos oneroso. Ello fue rechazado por el actual parlamento, con el razonable argumento que la reforma daría una mejor solución, sin embargo, la misma no estará disponible para el año 2015, puesto que los proyectos de ley respectivos no han sido presentados todavía. La Ley de Presupuesto 2015 puede recorrer de un tranco la mitad del camino hacia la gratuidad en educación superior, con pocos recursos adicionales. Parece sencillo saldar el resto mediante cinco o seis rebajas anuales sucesivas de aranceles, todas ellas ciertamente compensadas con creces mediante recursos presupuestarios estables. Es decir, la gratuidad es perfectamente posible, empezando ahora nada menos que con la mitad, beneficiando de inmediato a los estudiantes de menores recursos. Para saldar el resto, basta con el crecimiento vegetativo del presupuesto educacional o poco más. Quienes con gran alharaca proclaman que no se puede y no resulta equitativo, o no han estudiado bien las cifras, o buscan disfrazar con estos falsos argumentos su intención de dejar las cosas como están. Esto último no tiene ningún destino. Los ingresos de operación de todas las instituciones de educación superior suman poco más de tres billones de pesos, según sus balances reportados al Sistema de Información de Educación Superior (SIES). Dos tercios de los mismos son financiados mediante aranceles, de los cuales uno es aportado por el Estado mediante becas y créditos y el otro por las familias de su bolsillo, en términos aproximados. El tercio restante de los […]