En 1922 e invitada por las autoridades mexicanas, la Premio Nobel llegó al país del norte para trabajar en una reforma educativa y la creación de bibliotecas populares.  El Instituto de Altos Estudios Audiovisuales (IEA) de la Universidad Estatal de O’Higgins (UOH) realizó un homenaje junto a la Embajada de México en Chile, destacando la labor de la poetisa y su vida entre Chile y Veracruz.  500 escuelas llevan el nombre de Gabriela Mistral en México. No es casualidad. En 1922 y tras una invitación del secretario de Educación de ese país, José Vasconcelos, la poetisa y Premio Nobel llegó hasta el país norteño para colaborar en la reforma educativa y la creación de bibliotecas populares. Su paso dejó huella. Cien años después, el Instituto de Altos Estudios Audiovisuales (IEA) de la Universidad Estatal de O’Higgins (UOH) realizó un homenaje junto a la Embajada de México en Chile, destacando la labor de Gabriela Mistral y la memoria que aún permanece latente en el pueblo mexicano para con nuestra Premio Nobel. La actividad conmemorativa de los 100 años de Gabriela Mistral en México contó con la presencia del representante de la Embajada de México en Chile, Armando Arriazola, y el director del Instituto de Altos Estudios Audiovisuales UOH, Miguel Littin, además de autoridades regionales y locales. Durante la jornada se desarrolló un homenaje con los versos de la poetisa, destacando su historia que entrelazó en Chile y México, con el amor que ambas tierras le entregaron. “Desde su llegada a México en 1922 a Gabriela Mistral se le reconocía como una de las pedagogas más importantes de América Latina y fue invitada por el primer secretario de Educación Pública a participar en una campaña educativa en nuestro país que fue muy exitosa. Ella estuvo 2 años y medio y nos dejó muchas enseñanzas, sobre todo en su aspecto humano, académico y pedagógico”, explica Armando Arriazola, representante del Embajador de México en Chile, Francisco Javier Olavarría. Asimismo, el cineasta y director del IEA-UOH, Miguel Littín, destacó que hace 100 años “Gabriela Mistral se embarcó –en Valparaíso- hacia Veracruz y se integró a la nación mexicana, prestando grandes servicios a la educación y la cultura de ese país. Fue invitada por el gobierno de entonces para ser una de las principales figuras de la reforma educacional de México, lo que –sin duda- modificó el país en materia de educación, mejorando las cifras de quienes podían leer y bajando los números en analfabetismo. Fue tanto su aporte que más de 500 escuelas se llaman Gabriela Mistral en México”. La conmemoración, que se desarrolló en el Auditorio del Campus Rancagua UOH, culminó con la presentación de la banda mexicana “Luz de Riada”, que también rindió homenaje a la poetisa y su aporte a la educación mexicana. Santiago de Chile, 23 de julio 2022 Crónica Digital

La actividad, gratuita y abierta a la comunidad, se desarrollará el miércoles 4 de agosto vía online, y tiene como fin el desarrollo de facultades cognitivas para la comprensión lectora desde el hogar. La instancia se enmarca dentro del proyecto Emporio de Maravillas: Prácticas Lectoras Mistralianas, cuyo fin es el desarrollar capacidades de mediación lectora, en el que participan apoderados, docentes y bibliotecarios de la región de Coquimbo, pero que también contempla actividades a nivel nacional vía remota, como esta charla. Desde mayo de este año se está desarrollando Emporio de Maravillas: Prácticas Lectoras Mistralianas, proyecto que busca desarrollar capacidades de mediación lectora en apoderados, bibliotecarios y docentes de establecimientos educacionales de las tres provincias de la región de Coquimbo, el que está patrocinado por el Plan Nacional de la Lectura y es financiado por el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, Convocatoria 2021 del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. El proyecto, consistente en un ciclo de ocho talleres y tres charlas, está compuesto por un equipo interdisciplinario de ocho profesionales, cuyo fin es retroalimentar estrategias de mediación lectora para quienes han debido acompañar a las y los estudiantes durante el período de confinamiento por Covid-19. A la fecha, ya se han desarrollado dos talleres con amplia convocatoria, y la próxima actividad corresponde a una charla gratuita y abierta a la comunidad que se desarrollará vía remota el día miércoles 4 de agosto. La charla El próximo evento de Emporio de Maravillas, denominado “Desarrollo de facultades cognitivas para la comprensión lectora desde el hogar: imaginación y mundos posibles”, estará a cargo de la profesora de lenguaje y docente del proyecto, Kamila Muñoz junto al coordinador general del proyecto, el sociólogo Breno Donoso. En esta ocasión se espera guiar a las familias en la comprensión del proceso lector a través de juegos y ejercicios diversos vinculados al desarrollo de las capacidades perceptivas, representativas y asociativas de manera que conozcan los mecanismos cognitivos requeridos para el logro de una buena lectora comprensiva. La transmisión será a las 19 horas del miércoles 4 de agosto a través del Facebook Live “Emporio de Maravillas”, donde los interesados tendrán que conectarse por dicha red social. En esta ocasión, Emporio de Maravillas contará con la colaboración del Museo Gabriela Mistral de Vicuña; la Biblioteca Pública Digital; la Corporación Cultural Municipal de Vicuña y el Departamento de Educación de Vicuña DAEM. “Esperamos que la excelente convocatoria que tuvimos para los dos primeros talleres se replique en la actividad de agosto y así los asistentes puedan entregar un aporte real a través de la pedagogía mistraliana”, sostuvo el coordinador general del programa, Breno Donoso. Actividades previas Los primeros dos talleres realizados por Emporio de Maravillas han tenido muy buena recepción de parte de los participantes. El primer taller del ciclo se denominó “Hojeando el mundo: taller de biografía lectora”, a cargo del docente experto en didáctica mistraliana, Adrián Baeza, actividad en la que participó más de medio centenar de apoderados, docentes y bibliotecarios de la región de Coquimbo. […]

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