La docente y economista Carla Amtmann Fecci (RD), conversó con Crónica Digital y señaló cuáles son las directrices que se deben trazar en el mundo político de las diversas izquierdas y su visión como educadora en el marco de la crisis pandémica: “el gobierno ni siquiera ha abordado temas que son clave como el Simce y la PSU”. Es profesora de historia, feminista según indica en su cuenta de Twitter, valdiviana y dirigente regional del Frente Amplio, Amtmann, también madre, en el presente contexto de crisis sanitaria indicó que: “Es importante tener certezas y eso es lo que ha faltado. Yo creo que quienes ejercen la docencia y quienes somos papás y mamás, hoy día estamos sumergidos en una situación de mucha incertidumbre que genera más problemáticas aún, de las propias que tienen las medidas que se deben tomar con una pandemia. Yo creo que estamos todos de acuerdo en que es necesario que estén suspendidas las clases, que hay que buscar mecanismos acorde tanto a las habilidades que hay que generar en los estudiantes, pero también en las condiciones emocionales y materiales de la familia, buscar condiciones para ayudar a los estudiantes lo más que se pueda en estos momentos”. Ante sus dichos, hace énfasis en que “la brecha digital es enorme, hay algunos que tienen acceso a internet y dos o tres computadores en sus casas, hay una pieza tranquila para trabajar. Mientras que otros ni siquiera tienen el acceso a un teléfono con señal (…), todavía no tenemos por ejemplo algo que, yo creo que hubiese sido básico, la conformación de una mesa nacional para abordar los temas de educación (…) el gobierno ni siquiera ha abordado temas que son clave como el Simce y la PSU (…) Han faltado medidas claras, diálogo con las comunidades educativas y apoyo más contundente a nivel económico para poder cubrir medianamente esta brecha digital, económica y social que existe en nuestro país” indicó. La pedagoga sugiere que, además de la escasa universalidad del alcance de internet y materiales para su acceso, también las tecnologías deben estar al servicio de la educación de los niños y adolescentes que viven el confinamiento producto de la pandemia: “Las crisis desnudan el absurdo del modelo neoliberal (…) que tenemos en nuestro país. Porque son cosas de sentido común ¿no? uno espera que en situaciones como ésta, en donde tenemos a todos los niños/as y adolescentes en sus hogares, el servicio de televisión se debiera poner a disposición de aquello (…) pero acá se necesitan implementar leyes que además terminan siendo un pequeño rasguño a la transformación real que necesitamos, que es efectivamente entender las telecomunicaciones, los medios de comunicación en general, también como herramientas educativas, herramientas informativas y no meras herramientas de publicidad y comercialización, que es lo que tenemos hasta ahora. Entonces esta crisis ha develado profundos absurdos, brutales absurdos, que tenemos en nuestra sociedad” dijo apuntando al trasfondo de la situación manifestada. La economista Amtmann se quiso concentrar en otras exigencias que […]
