El Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, señaló que “es muy importante recibir las recomendaciones del CRUCH sobre la Formación Inicial y Continua Docente”. Agregó que “eso es lo que esperamos justamente de la universidades que han marcado la historia del desarrollo y la educación en nuestro país”. El informe, elaborado por una comisión de expertas y expertos de universidades CRUCH, ofrece 24 recomendaciones y constituye un hito de la conmemoración de los 70 años del CRUCH. Durante la sesión de este jueves 21 de marzo del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), el pleno entregó formalmente al Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, el informe «La Docencia Cambia Vidas. Propuestas del CRUCH para el fortalecimiento de la Formación Inicial y Continua Docente en las universidades y el sistema educativo». El Ministro valoró el documento y afirmó que para su cartera “es muy importante recibir las recomendaciones del CRUCH sobre la formación inicial y continua de profesores y profesoras”, y agregó que “eso es lo que esperamos justamente de la universidades que han marcado la historia del desarrollo y la educación en nuestro país”. El vicepresidente ejecutivo del CRUCH, rector Emilio Rodríguez, señaló que el informe ofrece 24 recomendaciones para aportar a los procesos de políticas públicas en problemáticas relativas a la atracción, formación y retención de docentes, así como destacar a nivel nacional la importancia de la labor docente. Ver informe aquí Durante la sesión desarrollada en la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), Rodríguez agregó que el documento fue elaborado por la comisión de Fortalecimiento de Pedagogía durante más de un año y destacó que este hito se enmarca en la “Agenda CRUCH 70 años”, que contempla diversas iniciativas de conmemoración durante el 2024. Por su parte, Cataldo puntualizó que el informe del CRUCH es muy oportuno, especialmente en el escenario actual, en que el sistema educativo está desafiado por los efectos de la pandemia y la migración, entre otros aspectos, los que demandan “nuevas capacidades en aquellos que hoy día ejercen la docencia”. En ese sentido, planteó que se está priorizando una transformación curricular que requiere “mirar la didáctica, la forma en que nos aproximamos a los procesos de enseñanza y aprendizaje, a mirar la escuela como un espacio de cuidado, pero también debe ser un espacio que ofrezca un proceso educativo significativo y valioso para quienes son parte de las comunidades educativas”. A su juicio, “todos esos elementos deben ser parte de aquello que es la formación inicial y de la formación de profesores y profesoras para el futuro”. Presentación del informe En la tarde, también en dependencias de la UC, se presentó el informe en un evento que contó con la presencia de importantes autoridades y especialistas en el ámbito educativo, entre ellas la senadora Yasna Provoste; el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana; el superintendente de Educación, Mauricio Farías; el superintendente de Educación Superior, José Miguel Salazar; el presidente de la Comisión Nacional de Acreditación, Andrés Bernasconi; el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad […]
Nicolás Cataldo
Se trata de la primera cita tras el cambio de gobierno y su objetivo fue explicar los ejes estratégicos de Conifos para el presente año y conocer los lineamientos del ministerio en materia de mejoramiento de la educación TP. Una primera reunión con el subsecretario de Educación, Nicolás Cataldo sostuvo el Directorio de CONIFOS en el marco de las acciones de sensibilización que el Consejo Nacional de CFT/IP realiza como parte del trabajo de fortalecimiento de la educación TP en Chile. Tal como señaló el presidente de CONIFOS, Rodrigo Cerda, “sin duda lo más importante fue que abordamos aquellos temas que nos parecen relevantes cuando entendemos el aporte de la educación técnica profesional y que se relacionan con la acreditación y diversidad de sistema”, dijo. En su intervención hizo mención a los ejes estratégicos del presente periodo del Consejo Nacional y fue claro en precisar que la interculturalidad, género, tecnología y otros relacionados con el mejoramiento de la calidad e innovación están en sintonía con lo que el actual gobierno lleva adelante en sus políticas públicas. “Nuestra experiencia está en regiones. Somos un actor relevante en los territorios y por eso nos parece importante formar parte de una mesa de trabajo multidisciplinario para que juntos podamos seguir mejorando el aporte de la ETP en Chile”. Agregó que “nuestro accionar siempre ha estado asociado con lo qué pasa en el país. Por los más de 30 años que llevamos en este camino, es para nosotros importante aportar desde nuestra expertise, cómo a través del ministerio se puede ingresar con nuevas carreras y especialidades y de ahí cómo podemos apalancar. Existe una nueva forma de convivir. Y como CONIFOS queremos ayudar desde nuestro eje a estos rubros del fututo aportando con nuevas especialidades”. El nuevo personero del Mineduc señaló que el equipo de la subsecretaría estará abierto a participar en una mesa de trabajo multidisciplinario y que en lo inmediato “estamos evaluando las prioridades legislativas”. Fue claro en precisar que “la articulación entre los actores sin duda nos ayudará a avanzar en el proceso de acreditación y continuidad de la educación técnico profesional”. Enfatizó también que el interés del nuevo gobierno es trabajar sobre el sector de educación técnica porque “no tiene por qué estar en un segundo nivel. Es importante seguir relevando a los principales de finales técnicos”, señaló. Nicolás Cataldo dijo que esta subsecretaría tendrá un rol rector y este acompañamiento es un proceso en pleno desarrollo. “Todos creemos en la importancia de la articulación, la interculturalidad, y en lo más específico en la importancia del marco de cualificaciones. Hay mucho que avanzar todavía”, sostuvo. Crónica Digital 6 de abril de 2022
El alcalde de Pelarco, Bernardo Vásquez, participó en este primer encuentro en el cual se acordó, entre otros puntos, estructurar un plan especial de contención socioemocional para los alumnos. Luego de los hechos de violencia que han estado repitiéndose en varias comunas del Maule y otras regiones del país con escolares como principales involucrados, este jueves, se desarrolló una reunión con la participación del alcalde de Pelarco, Bernardo Vásquez, como vocero de la Asociación Chilena de Municipalidades (ACHM); la subsecretaria de la Niñez, Rocío Faúndez; el subsecretario de Educación, Nicolás Cataldo; y el presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz. La oportunidad de manifestar la preocupación que tienen como sostenedores de establecimientos educacionales públicos fue valorada por Vásquez, pues se trata de un paso inicial que permite abordar el problema con la urgencia que requiere. “En la práctica hoy día fue el primer acercamiento que tenemos con una autoridad nacional y, obviamente, desde aquí en adelante se realizarán mesas de trabajo, justamente, para analizar los diferentes problemas que tenemos los sostenedores a nivel general”, indicó la autoridad comunal. Producto de esta conversación entre alcaldes, magisterio y subsecretarios se acordó estructurar un plan especial de contención socioemocional para los alumnos y para aplicarlo los municipios podrán recibir recursos adicionales. REUNIÓN CON LA DEFENSORÍA DE LA NIÑEZ Tal como fue solicitado por el alcalde de Pelarco esta semana, el próximo lunes 28 de marzo se concretará una reunión entre Vásquez y otras autoridades comunales con la defensora de la Niñez, Patricia Muñoz, en Santiago, para analizar con mayor profundidad los casos de violencia en el ámbito escolar que han ido escalando en la Región del Maule. “La más importante es agradecer a la defensora de la Niñez, Patricia Muñoz, que escuchó el llamado que hicimos, porque consideramos que el alto nivel de violencia que se ha mostrado no solo en la ciudad de Talca, sino también en Linares, Curicó y en diferentes partes de la Región del Maule, obviamente, que se tiene que tratar desde otra dimensión. Por lo tanto, creo que es muy importante esta reunión que vamos a sostener”, recalcó Vásquez. El jefe comunal insistirá, de igual manera, en que la representante nacional de la Defensoría de la Niñez viaje a Talca para reunirse con los sostenedores de la región y así conozca de primera mano la realidad local.
