El parlamentario socialista afirmó que ahora que los chilenos y chilenas entran a la estación otoño-invierno, donde aumentan las posibilidades de contagio de covid-19, se debe mantener todo lo que sea posible la mascarilla, como herramienta de seguridad.
El senador del Partido Socialista por O’Higgins, Juan Luis Castro, salió al paso de los inminentes anuncios de las autoridades de salud, que apuntan a flexibilizar el uso de mascarillas en lugares públicos. A juicio del parlamentario, no es el momento para distender las medidas que han llevado a la baja de los contagios de la pandemia.
El legislador planteó que «el mejor momento pandémico que vivimos no puede llevar a exageraciones. Creo que está bien aumentar los aforos y corresponde, sobre todo, para los espectáculos culturales».
«Pero también es cierto, que la mascarilla, entrando ahora en otoño-invierno, con más probabilidad de tener covid-19, es evidente que hay que mantenerla todo lo que sea posible, hasta que haya seguridad, particularmente en los colegios, en los espacios abiertos. Por ejemplo, los mall, estadios y todos los lugares donde la gente se aglomera.
El expresidente del Colegio Médico subrayó que «hay que ser muy claros en este tema y personalmente considero que no es el momento aún que el Gobierno anuncie una apertura a la pandemia», concluyó.
Lun Abr 4 , 2022
El investigador del Departamento de Educación y Humanidades de la Universidad de Magallanes (UMAG), Mario Garay, explica los nudos que tiene el SAE y propone algunas mejoras para este mecanismo de asignación de los niños a los colegios que reciben fondos públicos. Si bien el nuevo Sistema de Admisión Escolar, establecido en la Ley 20.845, ha resultado ser eficiente en generar un nuevo entorno en donde los establecimientos ahora tienen bajísima capacidad para manipular la demanda estudiantil a su favor y quedarse con estudiantes con más estímulos académicos, o de otro tipo como la capacidad económica de los padres, no ha logrado mejorar la distribución de alumnos vulnerables en el sistema, pues esta es muy similar a la del mecanismo antiguo. Esto según planteó el investigador de la Universidad de Magallanes, Mario Garay, quien es director de Docencia de la casa de estudios. El Doctor en Ciencias de la Educación, manifiesta que existe un elemento no óptimo en el mecanismo de asignación de alumnos a los colegios que hace que la segregación se mantenga, pero también, que existen otros factores que deben ser abordados: “Reducir la segregación social entre las escuelas y generar espacios educativos socialmente más heterogéneos es el mayor desafío, el que para ser alcanzado debe romper con patrones culturales históricos que intentan mantener las posiciones sociales, tal como se ha analizado en diversos estudios”. Así, a cuatro años del comienzo del SAE, dice que “no se ha logrado distribuir equitativamente a los estudiantes más vulnerables”. Este sistema funciona como un mecanismo de asignación y a través de una plataforma web los apoderados establecen sus preferencias jerarquizadas y luego estas son compatibilizadas con las vacantes de los establecimientos para poder asignar la matrícula. Lo más polémico ocurre cuando hay más demanda que cupos en una escuela, pues ahí se aplica aleatoriedad para otorgar idéntica opción de quedar o no. El Departamento de Educación y Humanidades de la UMAG, ha analizado este sistema desde 2017, cuando se aplicó de manera piloto en la Región de Magallanes, y desde 2020 en todo el país. Y Garay, quien es profesor de educación básica, académico e investigador de esta área ha sido parte de este trabajo. De acuerdo con el docente, aunque más o menos la mitad de los postulantes queda en su primera preferencia, y el 75% queda en una de las tres primeras, se han generado muchas dudas y tensiones en los principales actores del sistema. “Por un lado, los apoderados sienten ansiedad porque ingresar en un establecimiento determinado ya ‘no depende de ellos. Profesores y directivos, por su parte, ahora perciben que arriban estudiantes sin haberles escogido y por ello, con bajo compromiso”, señala. Ý si bien, explica, lo que sucede es parte de un problema previo al SAE, ya que la oferta pública que se considera de calidad es reducida y segregada y, por tanto, tiene una alta concentración de demanda en pocos establecimientos, “la implementación de esta política no ha tenido el impacto deseado y el sistema […]
